Методичний кабінет ЗДО №3 відкритий для педагогів щоденно з 9.00 до 17.00.
В методичному кабінеті представлені:
нормативні та інструктивно-методичні матеріали;
методична та довідкова література;
дитяча художня література;
періодичні видання професійного напрямку
Організовуються виставки:
постійні виставки "На допомогу вихователеві", "Педагогічний досвід - школа майстерності", "Педагогічна скарбничка";
постійнодіючі виставки з підготовки до педагогічних рад;
епізодичні виставки "Вивчаємо педагогічну спадщину", "Атестація педагогів", "Інформаційні матеріали".
План модернізації якості дошкільної освіти в ЗДО№3 на 2024 – 2025 н.р.
№ з/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідаль- ний |
1 | Продовжувати гурткову роботу за парціальною програмою розвитку дитини від 2 до 6 років «Творці майбутнього» (авт. Рома О.Ю., 2022) Організувати освітній процес відповідно до Базового Компонента дошкільної освіти (2021) Продовжувати роботу за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» (наук. кер. – Кононко О. Л.). – нова редакція 2019 р; Продовжувати роботу за парціальною програмою з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку «Казкова фізкультура» (авт. - Єфименко М. М.) | Вересень –жовтень Протягом року | Директор Педагоги |
2 | Продовжити розробку та апробацію системи діяльності ЗДО з фізкультурно – оздоровчої та лікувально-профілактичної роботи на зміцнення здоров`язберігаючої компетентності (Через воєнний стан у змішаному форматі) | Протягом року | Директор Педагоги |
3 | Використовувати інноваційно-освітні форми та методи роботи з усіма учасниками освітнього процесу. Використовувати у роботі матеріали, розміщені на сайті МОН: -рубрику «Сучасне довкілля під крилами захисту»; -платформу розвитку дошкільнят «НУМО»; https://play.google.com/store/apps/details?id=com.numo (Новий застосунок «НУМО розвивальні ігри» містить ігри, малюнки, завдання та цікаві історії для дітей віком 3–6 років. «НУМО розвивальні ігри» – безкоштовний додаток українською мовою із різноманітними інтерактивними іграми для дошкільнят, зокрема із завданнями для вивчення мови та математики, розвитку логіки, творчості та інших важливих навичок) -поради з надання першої психологічної допомоги людям, які пережили кризову подію; -«Як підтримати дітей у стресових ситуаціях» | Протягом року | Директор Педагоги |
4 | Провести діагностування професійної компетентності педагогів, спрямоване на забезпечення якісної системи науково-методичної роботи з педагогами як подальшого кроку модернізації якості дошкільної освіти. | Вересень травень | Директор Педагоги |
5 | !! Продовжити спрямування освітнього процесу на формування у дітей соціально-громадських компетенцій, консолідувати зусилля педагогів та батьків для зміцнення національної ідентичності, яка виховує справжній патріотизм; Сприяти формуванню у дітей позитивного образу своєї країни, активних позицій громадянина своєї країни, виховувати ціннісне ставлення до своєї родини як частини свого народу, його історії,традицій, культури. | Протягом року | Директор Творча група |
7 | Оформити методичний кабінет згідно інструктивно-нормативних вимог | Вересень - жовтень | Директор Педагоги |
8 | Орієнтуватися на нормативно-правову базу: - Закон України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», Положення про ЗДО;
- Закон України №2136-ІХ від 15.03.2022 «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану»
- Протокол №18 наради під керівництвом Голови Ради оборони м.Кривого Рогу – начальника військової адміністрації міста Кривого Рогу Олександра Вілкула від 18.03.2022
- Враховуючи подовження воєнного стану в Україні, рекомендації Міністерства освіти і науки України, визначені у листах від 06.03.2022 №1/3371-22 «Про організацію освітнього процесу»,
- Лист МОН від 07.03.2022 №1/3378-22 «Про практику застосування трудового законодавства у галузі освіти і науки під час дії правового режиму воєнного стану»,
- Лист МОН від 15.03.2022 №1/3463-22 «Про надання інформації»
- Лист МОН від 27.08.2024 1\15368-24 «Щодо організаціїї освітнього процесу в 2024/2025 навчальному році у закладах дошкільної освіти».
- Наказу МОН України від 20.04.2015 №446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину в ДНЗ»;
- Переліку навчальної літератури, рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у закладах дошкільної освіти у 2024-2025 навчальному році
- Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти;
- Наказу МОН від 09.09.2022 р. №805 «Про затвердження Положення про атестаціюпедагогічних працівників»
- Накази МОЗ «Про затвердження Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів» від 24.03.2016 № 234. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 14 квітня 2016 р. за № 563/28693;
- Фізкультурно-оздоровчу роботу в ЗДО планувати і проводити згідно методичних рекомендацій «Фізичний розвиток дітей в умова дошкільного навчального закладу» ( лист МОН України від 16.09.2010 № 1/9 – 563 та нормативно-правових документів забезпечення фізкультурно-оздоровчої роботи)
| Протягом року | Методист Творча група Директор Педагоги Методист Творча група |
9 | Проводити роботу з охорони праці і безпеки життєдіяльності серед учасників освітнього процесу згідно нормативних документів | Протягом року | Директор Методист Вихователь |
10 | Продовжити поповнювати бібліотечку методичного кабінету науковою та спеціалізованою методичною літературою орієнтованою на модернізацію освітнього процесу в ЗДО. | Протягом року Вересень-жовтень | Директор Педагоги |
11 | Виконання плану курсів підвищення кваліфікації на базі ДАНО: | За планом ІМЦ | Директор, вихователь-методист, педагоги |
12 | Атестувати в 2024році: | Протягом року | Атестаційна комісія |
13 | Проводити інформаційно-консультативну та роз’яснювальну роботу щодо реалізації освітнього процесу в ЗДО в змішаному форматі здобуття освіти: -щодо роботи чергової групи офлайн; -щодо дистанційної роботи з дітьми та надання їм підтримки; -організація психолого-педагогічної підтримки та супровід усих учасників освітнього процесу; -систематичність організації освітнього процесу з дітьми раннього віку; - фізичне виховання – фундамент здоров’я дитини; - предметно-розвивальне середовище – основа розвитку дошкільників; - LEGO-технологія «навчання через гру» цілісна система наскрізного впровадження підходу; - еколого-краєзнавча освіта; - охорона життя та здоров’я дітей. | Протягом року За планом | Директор Педагоги |
14 | Продовжити реалізацію та розширення варіативної складової вимог оновленого Базового компоненту: Гурток "Чарівний світ паперу" Гурток "Майстерня фантазій" Гурток "Юні техніки" Гурток " Пластелінові фантазії" *(робота у змішаному форматі) | Протягом року За графіком | Директор Педагоги |