Сторінка логопеда

ЩО ПОТРІБНО ЗНАТИ ПРО РОБОТУ ВЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА ТА ЛОГОПЕДИЧНОЇ ГРУПИ!

Деякі батьки, на щастя, навіть і не знають навіщо потрібен логопед в дитячому садку. А батькам дітей, які мають мовленнєві порушення, доводиться познайомитися з наукою логопедією і тісно співпрацювати з вчителем-логопедом. Які ж завдання виконує вчитель - логопед в дитячому садку і яку логопедичну роботу проводить?

Коли слід звертатись до логопеда:

-якщо у дитини не з’явилось мовлення до 3 років  або словник налічує не більше 10 слів;

-коли дитина в 4 роки не вимовляє або неправильно вимовляє звуки;
-коли дитина повторює перші звуки, склади багато разів (заїкається);

-якщо дитина не запам’ятовує віршики, не може переказати казку, порушує структуру слів.

Що необхідно знати про групи для дітей з вадами мовлення

 при дошкільних закладах:

1.           Логопедичні групи при закладах дошкільної освіти створюються органами державного управління освітою.

2.           В логопедичні групи зараховуються діти 4 – 5 - річного віку, які мають різні особливості мовленнєвого розвитку, виявлені логопедом, вихователем  або лікарем дитячої поліклініки.

3.           Обстеження дітей для зарахування їх в логопедичні групи проводиться такими спеціалістами: педіатром, отоларингологом, неврологом, психіатром, офтальмологом, хірургом (в разі потреби), логопедом, психологом.

4.           Медичні висновки подаються на розгляд психолого-медико-педагогічної комісії для вивчення даних, яка направляє в логопедичні групи відповідно до діагнозу.

Висновок ІРЦ – це той основний документ, на підставі якого, дитина направляється в логопедичну групу дошкільного навчального закладу системи освіти чи заклад соціального захисту.

Завдання вчителя - логопеда:

-усунення різних мовленнєвих порушень дітей;

-створення єдиного корекційно - освітнього простору;

-пропаганда логопедичних знань серед батьків, педагогів;

-інтегрування зусиль педагогів, дітей та батьків з метою корекції мовленнєвих порушень;

-створення  предметно-розвивального середовища, яке стимулює мовленнєвий і особистісний розвиток дитини.

Завдання логопедичної роботи з дітьми дошкільного віку, що мають недоліки мовленнєвого розвитку:

-розвиток рухливості органів артикуляційного аппарату;

-розвиток фонематичних процесів;

-розвиток дрібної моторики;

-усунення вад звуковимови;

-збагачення словникового запасу;

-вдосконалення граматичної сторони мовлення;

-підготовка до навчання грамоти.

Форми роботи:

-фронтальні логопедичні заняття;

-індивідуальні логопедичні заняття;

-групова та індивідуальна робота з дітьми.